Informe de resultados sobre la incidencia de riesgos psicosociales como el estrés y el síndrome de estar quemado entre los docentes de educación secundaria.

Los contenidos son los siguientes:
Bloque 1. Enfoque metodológico del proyecto:
1. Introducción.
2. Diseño técnico de la investigación en los centros de enseñanza.
3. Diseño muestral y del trabajo de campo.
4. Análisis de la validez de la metodología.
5. Descripción de resultados muestrales de la investigación.
Bloque 2. Factores, situaciones y estrategias de afrontamiento del estrés:
1. Introducción.
2. Factores y fuentes de tensión para el docente. Cuestionario de estrés de docentes del INSHT.
3. Situaciones especialmente estresantes sufridas durante el último mes por parte del docente.
4.Estrategias de afrontamiento del estrés.
Bloque 3. Burn-out:
1. Introducción.
2. actitudes, sentimientos y percepciones del docente en su relación con el entorno.
3. Incidencia del síndrome de burn-out en el docente.
4. Conclusiones.
Bloque 4. Anexos.

Producto final destinado prioritariamente centros de enseñanza y docentes de secundaria.